sunnuntai 29. lokakuuta 2017

Muovailua lumella ja muovailuvahalla

Viime viikolla maahan satoi ensilumi. Pakko lähteä heti ulos rakentelemaan lumiukkoja ja keräämään jääpuikkoja. Suurten pallojen työntely oli raskasta ja lapset tekivät yhteistyötä muovailleessaan lumesta isoja lumiukkokuoroja pihalle.
Jääpuikkoja oli kaikkialla. Niitä löytyi myös kävelyretkemme varrelta.
Kävelyretkellä ohitimme puiston ja pysähdyimme hetkeksi nauttimaan lumesta ja hyvin liukuvasta liukumäestä.
Kävelyretken kohokohta.

Viikon kirjaimeen Y:hyn tutustuimme värinauttien materiaalin kautta.
Lapset kuuntelivat värinauttien yksisarvisen tarinan ja yhdessä etsimme tarinasta y-kirjaimella alkavia sanoja. Löysimme niitä monia.
Y-kirjainta harjoittelimme muovailemalla useita y-kirjaimia muovailuvahasta. Muovailuvahaa on ryhmämme lapsilla päivittäin käytettävissä leikkihetkien aikana. Nyt sitä käytettiin myös eskaritehtävien tekemisessä.

Y-kirjain muovailuvahasta värinauttien tarinan innoittamana.

Muovaillessa olimme oppineet käyttämään kädentaitoja ja tekemään vahasta pitkulaista tankoa. Tätä tekniikkaa tarvittiin seuraavana päivänä, kun harjoittelimme suun motoriikan tehtäviä. Teimme muovailuvahasta tankoa ja radan massapalloille. Puhallusharjoitus itsetehdyllä radalla oli niin kiinnostavaa, ettei sitä maltettu lopettaa, vaan piti ihan hätistellä lapset ulos leikkimään.

Suun motoriikan harjoituksia puhaltamalla.



sunnuntai 22. lokakuuta 2017

Koodausta ja otusmatikkaa

Ennen syyslomille lähtöä meillä oli vuorossa kirjainystävät O ja U. Matematiikassa harjoittelemme jo kaikilla numeroilla 0-9 välillä.
Lisäksi tämän viikon taitoina olivat pujottelu ja sarjottaminen.
Sarjoittamista harjoiteltiin monella eri tapaa.
Tutustuimme Beebot-robottiin ja koodasimme sen hakemaan pesästään pienen hunajatangon (multilinkit). Tankoa kasvatettiin sarjottamalla multilinkeillä tankoa suuremmaksi. Tämän jälkeen lapset harjoittelivat koodausta rakentamalla pikku mehiläiselle omia ratoja. Koska nyt hallitaan jo robottien käyttö, ne ovat lasten leikkiaikana käytettävissä. 
Beebot-robottia koodaamalla voi harjoitella monenlaisia taitoja.
Sarjoittamista jatkettiin harjoittelemalla multilinkeillä ja tekemällä siihen liittyvä tehtävä.
Multilink-tehtävät ja kortit on löydetty pinterestistä.

Multilinkit ovat oiva apu matematiikan harjoittelussa.

Sarjoittamista harjoiteltiin myös luonnonmateriaaleilla kauniissa, mutta kylmässä syyssäässä.
Syksyn lehdet antoivat hienon värimaailman sarjoittamisen harjoitteluun. 
Otusmatikka vei meidät numeroiden pariin. Lapset valitsivat omat otuksensa, joiden silmien lukumäärän osoitti pöydältä nurinpäin nostettu kortti. Osa lapsista halusi haastetta tehtäviin ja näin tehtiin myös pieniä yhteenlaskuja.
Laita otukselle kortin osoittama määrä silmiä.

Laita otukselle yhteenlaskun osoittama summa silmiä.

Sorminäppäryyttä harjoittelimme laskutehtävien ohella tekemällä erilaisia pujottelutehtäviä.
Seinälle ilmestyi lasten tekemä numerotaulu.
Matikkataulu pujotellen.
Pujottelua harjoiteltiin myös kirjaintreenien yhteydessä. Kauniista helmistä pujottelemalla saimme O-kirjaimen ranteen ympärille ja kaulaan pujottelimme upean U-korun. 
O ja U kirjaimet pujotellen.
O-kirjain pääsi vielä omaan rooliinsa Vilpelin meille järjestämissä pihaOlympialaisissa.
Sisällä pelattiin viikon aikana sählyä ja hippaa. 
Vilpelin Olympialaisissa oli seitsemän erilaista toimintapistettä.

lauantai 14. lokakuuta 2017

Lautapelit pitävät pintansa digiloikan rinnalla

Lautapelien avulla on aikuisten helppo leikkiä lasten kanssa. Lautapelit ovat mukavaa ajanvietettä niin kotona kuin päiväkodissa. Itse muistan lapsuuden joululomat, jolloin yhdessä perheen kanssa pelattiin Joulupukilta saatua lautapeliä. Samaa perinnettä olen itsekin jatkanut. Pukin kontissa on aina ollut joku uusi lautapeli. Hauskinta on, että lautapelien avulla voi harjoitella monenlaisia taitoja ihan huomaamatta. Vaikka olen digikauden kannattaja, en silti voisi ajatella luopuvani lautapeleistä.

Ryhmässämme pelataan lautapelejä säännöllisesti. Pelit ovat lasten saatavilla hyllyllä ja niitä pelataan myös leikkiaikana. Lautapelien avulla voi kehittää motorisia taitoja, vuorovaikutus taitoja ja ryhmätyöskentelyä, pettymysten sietämistä, matemaattisia ja kielellisiä taitoja. Tiesitkö, että yksi suosituimmista suomalaisista lautapeleistä Afrikan Tähti keksittiin jo 1950-luvulla. Ja yhä sitä pelataan useissa kodeissa ja päiväkodeissa.

Rhino Hero Vuoden peli 2017 lastenpelien finalisti.

Uusin lautapelimme saapui viime viikolla. Olemme yhdessä harjoitelleet pelaamaan sitä.
Pelissä on hyvin yksinkertaiset säännöt.  Itse pidän eniten peleistä, joiden säännöt on helppo oppia nopeasti. Tässä pelissä on erilaisia vaativuus tasoja.  Pelin aloittajan valinta viehättää. Pelin saa aloittaa viimeksi hyvän teon tehnyt pelaaja. Pelissä vahvistuvat hienomotoriset taidot ja sorminäppääryys. Peli opettaa pelaajalleen keskittymistä. Noppaa pelissä ei ole, mutta laskemista tuli harjoiteltua. Iloitsimme siitä, että olimme päässeet jo seitsemänteen kerrokseen.  Peli on kompaktin kokoinen ja mahtuu kotioloissa mukavasti vaikka matkalaukkuun mukaan. Meidän ryhmässä sankarit ovat muodissa ja ehkä juuri siksi tässä pelissä seikkaileva Sankari Sarvikuono (Rhino Hero) sai ihastuneen vastaanoton. 
Korttien värikkäät ja vaihtelevat kuvat herättivät pienissä pelaajissa keskustelua. Ja näin tuli samalla nimettyä asioita. Aikuisen oli helppo upottaa lauseita mukaan peliin. Onko kukalliset ikkunaverhot auki vai kiinni? Mikä voisi olla ikkunalaudalla istuvan ruskean kissan lempiruokaa? Montako pilveä näet taivaalla? Sain kuulla monenlaisia tarinoita kuvista. Tähän uuteen peliin on lisätty mahdollisuus digipeliin. Rhino Hero- sovellus on ladattavissa ilmaiseksi andoroid- ja applelaitteille. 
Olimme uudesta lautapelistä niin innostuneita, ettemme edes välittäneet voittajasta. Halusimme vain yhdessä rakentaa mahdollisimman korkean talon toisiamme kannustaen. 
Kun korttitalo kaatui, nauroimme vain makeasti ja aloitimme pelin alusta.

Villikissan viehätys jatkuu vuodesta toiseen.

Villikissaan mahtuu pelaamaan useita pelaajia yhtäaikaa ja ainakin meidän eskarilaiset saattavat tähän peliin pujahtaa mukaan kesken pelin. Pelin ideana on löytää nopeiten purkista otettua pientä korttia vastaava kuva isosta pelilaudasta. Löydettävä pala asetetaan kaikkien nähtäväksi. Nopeiten pelilaudalta kortin osoittaman esineen löytänyt saa itselleen kortin. Eniten kortteja kerännyt on voittaja.Tämä peli vaatii näöntarkkuutta, kykyä erotella pienet yksityiskohdat helposti ja nopeaa reagointia. Aikuisen ollessa pelissä mukana voidaan esineitä nimetä samalla pelin edetessä. Myös lapset hokevat sanoja etsiessään: "Nyt pitäis löytää vihreät lehdet, hmmm vihreät lehdet, vihreät lehdet..." Villikissa on pysynyt eskarilaisten suosiossa vuodesta toiseen. Pelilauta ja kortit ovat kestäneet vuosien saatossa hyvin. Ja meillä taitaa olla vielä kaikki pienet kortitkin tallella.

Tieto-taito ja temppupeli.
Tässä pelissä aloituspaikka valitaan oman syntymäkuukauden mukaan. Pelissä tarvitaan nopanlukutaitoja sekä matemaattisia yksi-yhteen taitoja. Pelissä kuljetaan kuukausien ja vuodenaikojen läpi. Toisinaan kohdalle osuu kortti, jossa pitää valita tieto-, taito- tai temppu-tehtävä. Useimmiten lapset valitsevat temppu-tehtävän. Lautapelin lomassa on mukava päästä välillä liikkumaan. Tässä toiminnallisessa pelissä on välttämätöntä olla mukana yksi lukutaitoinen. Tekstit ja kysymykset ovat niin lyhyitä, että niistä selviytyy myös hiljattain lukemaan oppinut lapsi. Pelin lomassa opitaan kuukausia ja vuodenajoille ominaisia asioita. Peliin mahtuu mukaan monta pelaajaa. Voittajaksi selviytyy ensimmäisenä pelilaudan ympäri kiertänyt.
Vanhat lautapelit jaksavat pitää pintansa digiaikakautenakin. Uusia lautapelejä suunnitellaan jatkuvasti, siinä missä digitaalisia pelejäkin. Lautapelit ja digitaaliset oppimispelit tukevat toisiaan. Tärkeintä on oppiminen, leikkiminen ja hauskanpito yhdessä.

Blogipostaus tehty yhteistyössä Tevellan kanssa.






sunnuntai 8. lokakuuta 2017

Väriterapiaa

Syksyn värikkäät lehdet ovat kiinnittäneet huomiomme. Upea ruska on vallannut päiväkodin pihan. Minulle esitettiin kysymys, miksi lehdet vaihtavat väriä ja tätä tutkimme lasten kanssa.
Aamupiirillä katsoimme muutaman videon pätkän siitä, miksi lehdet vaihtavat väriä ja miten tutkijat asiaa tutkivat. Tiesitkö sinä, että lehdet eivät vaihda väriä vaan keltaiset ja punaisen sävyt vain tulevat esiin, kun puu imee lehdestä lehtivihreän tärkeät ravinteet talteen. Näin alla olevat värit pääsevät esiin.

Tutkimme suurentavalla luupilla, miten lehdet vähitellen vaihtavat väriään.

Pihatalkoissa yhdessä muun päiväkodin väen kanssa haravoimme pihan. Talteen otetut vaahteranlehdet toimivat väriaskartelun materiaalina, kun teimme lehdistä taideteoksen.


Vaahteranlehti töpöteltiin ensin reunojen ympäriltä syksyn väreillä, sitten toinen pienempi lehti maalattiin ja painettiin tyhjään kohtaan. Tässä työ on vielä keskeneräinen.

Värien maailmassa pysyimme koko viikon. Uimavuoromme altaassa sai piristyksen kelluvasta väriterapiavalosta. Jokainen pääsi polskimaan päiväkodin altaaseen viikon aikana.

Uinnin lopuksi rentouduttiin väriä vaihtavan vesivalon loisteessa.

Viikon aikan lauloimme värilauluja ja tutkimme väriympyrän värejä. Kädet sotkussa hymyssä suin saimme aikaiseksi pääväreistä välivärit ja bonuksena vielä ihanat värivanat käsiä pestessä.


Käsien maalaaminen kutitteli mukavasti ja tuntui hauskalta.


Ensin maalasimme lasten kädet pääväreillä, keltaisella, punaisella ja sinisellä.
Sitten sanoimme käsipäivää ja yllättäen huomasimme pääväreistä syntyvät välivärejä. 


Hyvää päivää. Ja päävärit saavat aikaiseksi välivärejä.

Iloinen yllätys.

Lopuksi vielä käsiä pestessä yllätyimme iloisesti, kun vesi värjääntyi pääväreistä syntyneeseen väliväriin.

sunnuntai 1. lokakuuta 2017

Sanarytmejä ja riimejä

Tämän viikon aikana olemme tutustuneet riimittelyyn ja sanarytmeihin.
Nämä opeteltavat asiat ovat kulkeneet viikon aikana matkassa riimitellyissä kirjoissa, lauluissa rytmejä harjoitellen, kuvakorttien avulla ja kynätehtäviä tekemällä.

Harjoittelimme kuulemaan riimejä ja ymmärtämään, että samalta kuulostavalla sanalla on kuitenkin aivan eri merkitys. Kuvat olen tehnyt papunetin kuvatyökalun avulla . Käytän sitä usein työssäni.

Pohdimme samalta kuulostavia sanoja ja tutkimme niiden kirjoitustapoja.

Aamupiirillä harjoittelimme riimittelyä ja lorutusta sekä sanarytmitystä erilaisten kuvakorttien avulla.


Riimilaukun sisältöä.

Opettelimme sanarytmitystä ja sitä, että sanat muodostuvat osista, kirjaimista ja tavuista. Tässä harjoitellaan osista kokoamista postikorttien avulla.


Korttien palat on pöydällä ja nyt niistä kootaan kokonaisuuksia.

Korttipaloista kokonaisia postikortteja. Yhteistyöllä se sujuu.
Ennen varsinaista kirjallista eskaritehtävää opettelimme sanarytmitystä pelin avulla. Samalla harjoittelimme eläinten nimeämistä. Ensin suunnittelimme kartalla kuljettavan reitin. Tämän jälkeen jokaiselle pelaajalle jaettiin eläinkortti. Pelaajan tehtävänä oli keksiä kortista mahdollisimman pitkä sana, jotta Tikru pääsi kulkemaan mahdollisimman monta askelta eteenpäin. Jokainen tavu oli kuljettu askel. Esim. hai-ka-ra oli kolme askelta. Kat-to-hai-ka-ra taas olisi ollut 5 askelta. Lin- tu vain kaksi askelta.

Sanarytmipeli